青年創藝培訓

愛自己‧愛家人‧愛社區‧讓我們一起提升及裝備自己,以應付未來的挑戰;發展無限可能

近年來,香港受疫情影響重大,期間疫情有上有落,學生要在網課與面授課之間不停轉換,對學習和學生心理都有影響。雖近期漸見穩定,惟香港青少年經歷了這些動蕩,在社會復常後引起的一系列情緒或壓力波動未來仍存在很多挑戰。其中有應屆DSE考生之前大部分時間都以網上或混合模式上課,今年中學是全實體課,學校因追趕課程而需不斷補課,令部分同學非常吃不消,對他們的學習成效大打折扣,學習意志也變得較之前消沉。面對未來的挑戰,一方面在社區中,觀察到政府及不同團體以至個人,都協力面對逆境,大家努力尋找復常的生活方式。惟另一方面,創藝中心作為青少年服務機構,立足社區,亦察覺很多青年人及其家庭,因著疫情而面對不同壓力,引起不同程度的精神困擾。

有見及此,本中心計劃希望能為青年人提供”歇息之地”,讓他們情緒經歷高低起跌後,能得以休整、療癒;另一方面,希望透過活動計劃能讓青年人在以下四個維度:內在對話、與人連繫、能力感、生命力的影響;培養得以提升及裝備自己,以應付未來的挑戰。


活動內容︰

1. 青年關社政策行動組
2. 青少年生命教育課
3. 青少年生命教育訓練營
4. 朋輩輔導員訓練營
5. 野外歷奇課
6. 聲弦音樂訓練小組
7. K - POP 零基礎訓練小組
8. 社區教育課

查詢:
慈雲山錫安青少年綜合服務中心分處青少年就業培訓及創藝發展中心
地址:九龍慈雲山慈正邨正暉樓地下1號
電話:2324 0113
傳真:2324 0138


 

青年創藝培訓

愛自己‧愛家人‧愛社區‧讓我們一起提升及裝備自己,以應付未來的挑戰;發展無限可能

近年來,香港受疫情影響重大,期間疫情有上有落,學生要在網課與面授課之間不停轉換,對學習和學生心理都有影響。雖近期漸見穩定,惟香港青少年經歷了這些動蕩,在社會復常後引起的一系列情緒或壓力波動未來仍存在很多挑戰。其中有應屆DSE考生之前大部分時間都以網上或混合模式上課,今年中學是全實體課,學校因追趕課程而需不斷補課,令部分同學非常吃不消,對他們的學習成效大打折扣,學習意志也變得較之前消沉。面對未來的挑戰,一方面在社區中,觀察到政府及不同團體以至個人,都協力面對逆境,大家努力尋找復常的生活方式。惟另一方面,創藝中心作為青少年服務機構,立足社區,亦察覺很多青年人及其家庭,因著疫情而面對不同壓力,引起不同程度的精神困擾。

有見及此,本中心計劃希望能為青年人提供”歇息之地”,讓他們情緒經歷高低起跌後,能得以休整、療癒;另一方面,希望透過活動計劃能讓青年人在以下四個維度:內在對話、與人連繫、能力感、生命力的影響;培養得以提升及裝備自己,以應付未來的挑戰。


活動內容︰

1. 青年關社政策行動組
2. 青少年生命教育課
3. 青少年生命教育訓練營
4. 朋輩輔導員訓練營
5. 野外歷奇課
6. 聲弦音樂訓練小組
7. K - POP 零基礎訓練小組
8. 社區教育課

查詢:
慈雲山錫安青少年綜合服務中心分處青少年就業培訓及創藝發展中心
地址:九龍慈雲山慈正邨正暉樓地下1號
電話:2324 0113
傳真:2324 0138